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Die nächste mediale Zäsur in der Geschichte fand in den achtziger Jahren des 19. Jahrhunderts mit der Erfindung des Films statt.
"Zur genauen Prüfung der durch die Theater lebender Photographien [so der zu dieser Zeit übliche Ausdruck für den Film, Anm. d. Verf.] möglichen Gefahren für die Schulkinder wurde eine besondere Kommission aus 13 Volksschullehrern gebildet. [...] Die Kommissionsmitglieder erstellten insgesamt vierzehn Einzelberichte. Auf der Grundlage dieser Berichte wurde unter Hinzuziehung von weiterem Material wie Schülerberichten und Programmankündigungen in mehreren Sitzungen ein umfassender Bericht erstellt."
(Peter Meyer, Medienpädagogik, S. 21.)
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